瞎米哥的狂放世界

《現金流》（成人版）是羅伯特‧T‧清崎繼《富爸爸》理財系列書籍之後(Robert T.Kiyosaki) 發明的一套寓教於樂的教育游戲，人們可以從充滿樂趣的游戲中學到有關會計、財務、投資等方面的知識，從而啟發你的財商，並從中體會到生活的酸甜苦辣。該游 戲可供2-6人一同遊戲。如果你真切地想在有生之年獲得財務自由，在3小時之內獲得百萬富翁的智慧，現下就開始遊戲吧﹗

“富爸爸”現金流遊戲親歷記

對 許多人來講，《富爸爸，窮爸爸》一語道破富人的祕密已不是什麼新聞，而“富爸爸”的另一個致富秘訣“富爸爸”現金流遊戲卻是許多人所不了解的。也許是我對 這個遊戲情有獨鐘的原因，兩個月內就玩了20余次，從第一次玩這個遊戲開始，每一次都能學到金錢和投資的相關知識，感覺到""金錢流""與""人生流"" 的密切關係。

兩種思惟模式

現金流遊戲共有兩個遊戲圈，一個是我們耳熟能詳“老鼠賽跑”圈，另一個則是取得財務自由之人所在的快車道。

我體會到這兩種遊戲圈其實代表了兩種思惟模式和兩種生活模式。

在“老鼠賽跑”圈內人們為金錢而工作，每月的支出主要靠工資來維持，沒有屬於自己的資產，或者雖有資產但帶來的收入還不足以維持家庭的花費，所以只能在“老鼠賽跑”之中求生存。

而在快車道的人們是已經取得了財務自由的人，他們已經脫離了靠工資維生的思惟模式，因為他們的收入主要是靠他們創造的資產帶來的，他們的經濟生活模式只是不斷地創造更多的資產。

在 兩個遊戲圈的多次“遊玩”，讓我體會到一個人想“老鼠賽跑”還是乘快車飛奔首先是自己的選擇，現金流遊戲提醒我們每一個人都可以進入快車道，但首先你必須 打破固有的思惟模式，對自己忠誠，""真切""地想逃出“老鼠賽跑”，甘愿付出必須的代價，不斷地創造自己的資產。這樣有耐心地去做，當你的被動收入超過 你的總支出的時候，你就實現了財務的自由。

機會到處都有 我們經常抱怨自己機會太少，當我玩第五次遊戲的時候，我突然“悟道”︰機會到處都是，只是我自己頭腦太迷糊，看不見機會罷了。

只要瞟一眼現金流的遊戲盤，你就能發現，遊戲格子裡最多的就是機會，""老鼠賽跑""中的小生意和大買賣都被注明為機會，快車道中綠色的遊戲格子全是屬於每一位玩家的機會。既然機會如此之多，為什麼在現實生活之中我們總是見不到機會呢？

我 想原因有幾點︰首先，正如作者在“富爸爸”叢書中所言，金錢必須用頭腦去看而不是用眼睛去看的，所以要看見賺錢機會，你必須會玩金錢的遊戲。可惜的是在現 實中，也許你我都是學富五車的博士，但金錢的遊戲我們卻玩不來。這並不是說金錢的遊戲有多複雜，可能它遠不如博士的學問深奧，但關鍵是這樣的遊戲你玩不 來。

第二點，我體會機會不會自動來找你，它雖然廣泛存在，但它是被動的，你必須自己去找。另外機會的形式非常多樣化，有股票、基金、房地產、購買和創辦各種企業等等。每一種機會都有他獨立的規律和一些共通的原則，如果你想尋找某種投資工具或機會，你就必須學會這種機會的規律。

現金流給我的啟示是︰機會到處都有，而發現和掌握機會的能力我們經常沒有。

現金流的“人生內容”

現金流遊戲還包含了許多與金錢相關的人生內容，如生孩子、離婚、失業、破產、慈善事業、稅務審計、官司等。在遊戲中我們可以清晰地看見這些內容與金錢的密切關係。

有一次，與一位多年未見的朋友一起玩現金流，他剛玩幾圈就生足了3個孩子（遊戲規定最多只能生3個孩子），他在遊戲中的頭班是個守衛，工資很低，加之他對金錢的事本來就知道得不多，很快又遇上了失業最後終於破產了。

與他相反的是好幾位經常玩現金流的朋友最喜歡抽到的頭班是守衛，因為守衛的總支出最少，最容易逃出“老鼠賽跑”的怪圈，這也提示我們""慾望""越小越容易自由。由此可見，即使在金錢的問題上也不是一成不變的，有時收入不高也不一定是壞事。

“遇到稅務審計，把你一半的現金付給會計師和律師”

“離婚，失去你的所有現金”……

我認為以上現金流遊戲中的“戒律”不一定與現實完全吻合，但從另一個側面反映出人生與金錢的關係，當你玩的遍數越多的時候，相當於間接地在現實中玩了一把﹗在遊戲中學習才能學到真知。

我的結論是這個遊戲不僅讓你學到關於金錢的知識，也能讓你學到人生的知識。

金錢不能使你富有

我感到現金流遊戲最大的功能在於讓你看清金錢及金錢的規律，當遊戲開始時，我們都得到了不同數量的“紙幣”，用生活必須支出後剩下的錢參與金錢的遊戲。這時候你會發現錢真的是“紙”，它不能讓你富有。要想逃出“老鼠賽跑”，靠你手上的錢哪怕錢再多也不能使你進入富裕狀態。

當你在“老鼠賽跑”的時候，並非你就掙不到錢，你甚至可以掙很多錢，但錢不能使你富有，因為你沒有資產，當然也沒有資產給你帶來的金錢，你的錢全部來自於你的工資，當你不工作的時候你就變得一無所有。

而 真正的富裕是動態的，是現金流源源不斷地流向你的口袋。要達到此目的，你必須從小規模的投資開始不斷地創造你的資產，再用資產帶來的錢創建更多的資產。當 你的錢越來越多的時候，你不一定是富裕的，因為你的錢有可能是來自於你的加薪。而當你的資產越來越多的時候你肯定是富有的，因為你的錢來自於屬於你的資 產，無論這些資產是房地產、企業、還是""紙上""的資產如︰股票、手稿、存款等等。

我初次玩遊戲時，由於沒有弄清這些道理，總是想方設法賺錢，但始終逃不出“老鼠賽跑”的怪圈。有一次，我做股票賺了一大筆錢，正在這時，我又發現了一個價位更低的股票於是我毫不由於地進去了，結果股票一直不漲。

其實我那時只要用我充足的現金做一兩樁大生意就能立即逃出“老鼠賽跑”，可是我當時以為這遊戲就是要多賺錢，其實我錯了，現金流遊戲最主要是教我們建立我們的資產，因為金錢不能使你富有。"

高中生考多益 5年爆增24倍 【記者張錦弘／台北報導】
大學甄選入學名額有限、競爭激烈，不少學生把英檢當成有利條件，但考過全民英檢的高中生太多，無法凸顯特色，愈來愈多學生報考檢視職場英語的多益測驗（TOEIC），報考人數5年內激增24倍。 承辦TOEIC的美國ETS台灣區代表總經理王星威指出，甄選台、清、交、政大等頂尖大學的明星高中生，學測成績都差不多，英語幾乎都是滿級分或頂標， 想要凸顯英語能力強，只能檢附其他英檢證書。 不過，王星威指出，國內自辦的全民英檢參加人數太多，很多明星高中生已通過中級及或中高級測驗，成績嚇不了人，若能檢附電腦托福或TOEIC等國際英檢證 書，就有價值多了。 但托福報名費太貴，要好幾千塊，TOEIC卻只要1000多元，愈來愈多學生選擇考TOEIC。王星威分析，2003年只有181名高中生報考，到了2007年已激增至4400人， 且以明星高中生居多。 王星威舉例，頗受業界好評的淡江大學國貿系英語專班，學生還沒畢業就紛紛被業者延聘，入學甄試時特別注重英語能力，若能夠提出TOEFL、TOEIC等國 際英檢證書，更能得到甄試委員青睞。 國際英檢甄選一般理工學院一樣受用，今年剛推甄上台大農經系的洪同學就表示，當初推甄面試時，教授對他多益測驗840分印象非常深刻，特別讚許，多益證書 有助推甄成功。
【2008-11-06/聯合報/C3版/教育】

推甄效應與大學國際化激勵高中生學習英語熱
ETS台灣區代表王星威總經理指出：報考多益測驗高中生人數與成績近年來有雙雙快速成長的趨勢，從2005年 1355人次，劇升到2008年6105人次(表一)，成長4.5倍，他們的分數成長更是驚人，從2005年平均成績390分，進步到2008年的528 分(表一)，成績進步高達138分，為何如此？除了反映台灣受到全球化趨勢的影響，高中生越來越有強烈的學習英語動機之外，同時也顯示大學推甄審查中優良 國際英檢證書具有關鍵的加分效應，推甄錄取政大外交系的廖同學表示他的多益測驗考了830分，在第二階段面試時，有位教授特別關注他的多益成績，他感覺對 外交系而言，好的多益成績起了良好的加分作用。
整體高中生英語能力有待加強
王星威進一步解釋，參加推甄高中生的卓越英文成績並不必然代表整體高中生的英文能力，較合理的解釋是高中生參加多益 考生的動機絕大多數都是以推甄為目的，因而英文善者才來考，不善者不來考，由大學甄選入學委員會所公佈的數字來看，今年共3萬3714人有資格填志願，如 果以多益成績550以上的CEF B1等級2072名學生來看，僅佔所有可填志願的學生6%，如果以CEF B2多益750分以上人數來看，則只剩下580人，佔所有可填志願的1.72%而已。王星威指出：高中英語能力雙峰現象並未改善，ETS為了對弱勢家庭英 語學習做出些微貢獻，從去年開始還特別為高中職和國中英語卓越學生及清寒學生設置了獎勵辦法。


相關新聞報導參考：

多益證書已成為優秀高中生比拼頂尖大學甄選秘密武器
http://www.toeicok.com.tw/public/story_detail.php?sid=65



行政院：鼓勵外語檢定納入大學畢業門檻　七成以上的上班族認為多益700分以上才能在職位上游刃有餘

http://www.toeicok.com.tw/public/story_detail.php?sid=69



大學甄選多益分享》楊敦凱：把英文當成自己的語言

http://mag.udn.com/mag/campus/storypage.jsp?f_ART_ID=195193



大學甄選多益分享》王涵：相信自己的熱情不會被埋沒

http://mag.udn.com/mag/campus/storypage.jsp?f_ART_ID=197831

【聯合報╱沈珮君】

親愛的孩子，恭喜你考上大學。卅年前大學錄取率不到一成時，「大學生」三個字讓人肅然起敬；但在錄取率往百分百飆升的今天，不管你每科平均不到十二分或超過八十八分，你們都叫「大學生」，何其幸運！

學歷在貶值，你一定聽過這句順口溜：「博士多如狗，碩士不如狗，學士在溜狗」。當你畢業想投入職場時，會發現飯碗這樣少、薪水這樣少，跟你一樣叫大學生的人卻這樣多，考清潔工比考大學還難，這是事實。

有點殘忍，是嗎？看看大陸跟你一樣年紀的孩子，每年考生一千萬人，錄取率五成多，考題比我們難得多，壓力也大得多。但為脫貧，他們的成就動機像沸騰的水。也許你會說，台灣是台灣，中國是中國。孩子，政客可以這樣說，他要的是選票；但你不能這樣說，因為這是你的人生。

你必須知道世界的真相，世界地圖不是只有台灣。你在台灣看到的地圖，都把台灣畫得太大，那是失真的比例。真正的地圖裡，台灣小到幾乎看不見，所以你必須更有競爭力，讓人家看到你。這不是跑到聯合國前拉拉布條、喊喊口號就可辦到。

讀讀「世界是平的」這本書，教科書不會教你這些，考試也不會考。但你必須知道，你未來的對手不僅是大陸每年以五百萬增加的大學畢業生，還有更多的印度人。他們不需要到台灣來跟你搶工作，工作自然會長腳，透過有形的遷廠、無形的網路走出去。因為他們工資很便宜，因為他們一路過關斬將拚過千百萬人，他們更有競爭力。

一位智者說：「世界不僅是平的，兩岸更是斜的。」大陸像塊磁鐵，吸住全球資源、人才、巿場。台灣越在「狀況外」，狀況越嚴重，這不是意識形態的問題，這是全球化浪潮下台灣最深的悲哀。

親愛的孩子，考上大學只是開始。恭喜你拿到世界競技場的門票，但你不是觀眾，你是必須上場和獅子肉搏的格鬥士。你準備好了嗎？

當代科學技術發展迅速，每天有大量的英語科技文章、新聞及其他科技資料發表在各類報刊和網絡上，要想把這些英語科技文獻資料都及時翻譯成中文是不可能的。如果想要及時掌握最新的科技信息，把握住現代科技發展的脈搏，最好的解決辦法是自己直接閱讀英語文獻資料，獲得第一手信息。只要有較好英語的基礎，再掌握英語閱讀的技巧，做到這一點並非很難。

閱讀技能是學習任何語言的基本技能之一。語言技能有四種，即聽、說、讀和寫，其中說和寫的技能屬於主動性技能，比較難掌握，而聽和讀的技能屬於被動性技能，比較容易掌握。閱讀技能相對來講是最容易掌握的技能。為什麼閱讀技能會比較容易掌握，因為人們在閱讀時，可以自己控制閱讀速度，可以查閱字典，壓力較少，因此比較容易達到人們的閱讀目的。本文將以一些閱讀實例，來討論英語閱讀技能和技巧，及其掌握學習的方法。

英語語言教學和研究人員對英語閱讀技能和技巧的分類有所不同，但基本上可分為四種。第一種是精讀(intensive reading skill)；第二種是泛讀(extensive reading skill)；第三種是略讀(skimming reading skill)；第四種是掠讀(scanning reading skill)；每種閱讀技能和技巧都有其特點和要求，下面分別對這四種閱讀技能和技巧做一些介紹。
精讀技能
精讀(Intensive Reading)在四種閱讀技能和技巧中要求最高，對所閱讀的文章，要做到逐字細讀，不但要了解文章的主題思想和內容，了解文章的文法結構，而且要掌握每個字詞的意義和用法，必要時還需要把文章翻譯成中文。精讀閱讀技能是學習和研究英語的人或從事翻譯人員必需要掌握的技能，但對只需要查閱英語科技文獻和信息的科技工作者，在多數情況下不需要使用精讀技能。運用精讀技能，不是看文章的長短，而在於是否需要對所閱讀的英語資料文章做深度了解和研究。
下面以一則英語新聞為例，來簡要說明通過精讀，要到達什麼樣的標準？
英語原文：(此文摘自2000年3月25日美國加利福尼亞州矽谷地區一份非常具有權威性的，以科技消息為主的報紙《聖荷西水星報(San Jose Mercury News)》商業版C1科技新聞部分)
IBM Developing chips for TV set-top boxes Computer giant IBM said Friday it is developing chips for televison set-top boxes that will transform TV sets into interactive, two-way information appliances. By Computing PowerPC processors and television set-top box components into a single "system-on-a-chip," the Armonk, N.Y., company aims toimprove system performance and lower prices. "The PowerPc is an ideal chip because it has a good radio of power consumption, performance and low cost,”said Tom Haffhil, an analyst for MicroDesign Resource.
分析：本文是一則新聞，報導美國IBM公司研發新產品的消息，其標題是IBM Developing chips for TV set-top boxes，意為“IBM公司研發電視機頂盒晶片”
這篇短文共有81個字，三個句子，二個複合句，其中有一個是直接引語，還有一簡單句。
第一句：" Computer giant IBM saidFriday it is developing chipsfor televison set-top boxes that will transform TV sets into interactive, two-way information appliances. "這是一個複合句，主句含賓語從句“said: "Friday it is...... information appliance."，賓語從句中含有定語從句“that will transform TV sets into interactive, two-way information appliances"修飾詞組“televsion set-top boxes"。
第二句：“By Computing PowerPC processors and television set-top box components into asingle "system-on-a-chip," the Armonk, N.Y., company aims to improve system performance and lower prices." 這是一個簡單句，主語是"the Armonk, N.Y., company"，謂語動詞是"aims"，“to improve......"是不定式短語，作為目的狀語，說明"aims"目的是什麼。"By Computing PowerPC....."是介詞By引導的短語，也是狀語，表示“aims"的手段。
第三句："The PowerPc is an ideal chip because it has a good radio of power consumption, performance and low cost,” said Tom Haffhil, an analyst for MicroDesign Resource."這是一個有直接引語的複合句，引號內為直接引語，它是一個複合句，其中"The PowerPc is an ideal chip"是主句，"because it has......"是原因狀語，修飾主句。Tom Haffhil是主句的主語，an analyst for MicroDesign Resource是同位語，修飾主語Tom Haffhil的身份，said是主句謂語動詞。
只有在了解了句子結構後，才能準確理解文章內容。除此之外，還要對文章的詞匯含義，時態等做分析。到此，只是按精讀的要求，做了很少的一部分分析，還有許多細節要討論。由於文章篇幅限制，就不再做更進一步的分析了。精讀技能不是一朝夕就能學會的，它需要有比較全面的英語知識，需要通過大量的閱讀訓練才能掌握好。
另外三種閱讀技能和技巧，對需要及時了解大量英語科技信息的人們，更為實用，使用頻率高，也比較容易掌握。熟練掌握了這三種英語閱讀技能和技巧，對提高精讀技能水平很有幫助。
泛讀技能
泛讀(Extensive Reading)顧名思義可以知道它是要廣泛的閱讀，通過閱讀大量英語文章，來提高英語語感和擴大知識面。泛讀沒有什麼特別要求，關鍵在於一個量。如果能堅持
經常閱讀一定數量的英語文章，每周閱讀二至三篇文章即可。英語文章長度可長可短，因人而異。科技人員工作忙，時間少，開始做泛讀練習時，可以從500字開始，以後逐漸增加長度，一般控制在2000至3000字左右為宜。如果能堅持下去，一年以後，英語水平一定會有很大提高，到那時自己可以感覺出來這種變化。
有一點要注意的是，選擇泛讀文章題材要盡量多樣化，這樣才能保証知識和詞匯涵蓋面。如果時間有限，當然也可以只選擇與自己專業相關題材的文章。盡量選擇一些自己感興趣的文章，是一個能保証泛讀訓練持久的好辦法。
在做泛讀練習時，要求雖然不像精讀那樣嚴格，但是必須要從頭到尾把文章讀完，對文章的關鍵詞語和句子要有所理解。為了達到這樣的要求，最好根據文章的內容或特點，事先提出一些問題，在閱讀之後，回答這些問題，以鞏固閱讀效果。下面一些問題可以作為泛讀練習提問的內容參考。
1. What is main theme of the article? 文章的主題思想是什麼？
2. How many paragraphs does this article have? 此文有幾個段落？
3. What is the topic sentence
of each paragraph? 每段的主題句是什麼？
4. Pick up the sentences you are most interested and analyze them. 挑選出你最感興趣的句子，並做分析。
5. List the important and useful words and phrases.記錄下重要的和有用的單詞和短語。
除了上面這些問題外，讀者也可以加上自己想要回答的問題。初級英語讀者可以先用中文提問題，隨著水平的提高，逐步直接用英語提問題。
略讀技巧
略讀(Skimming)是一種快速閱讀技巧，在查詢大量英語文獻時非常有用。略讀是快速閱讀文章，目的是了解文章主題思想。略讀時不需要逐字去讀，而是尋找文章內關鍵詞語，主題句，從而了解文章的主題思想。在這個基礎上，決定是否選取此資料，是否需要進一步精讀。現在以下面的短文為例，說明如何運用略讀技技巧，找出此文的主題思想。
In Praise of New York City (Excerpt)It might appear to any casual visitor who may have taken a few rides about town in a taxicab that all New Yorkers are filled with aloudmouthed ill will toward each other. The fact of the matter is, though, that however cold and cruel thingsseem on the surface, there has never been a society of people in all history with somuch compassions for its fellow man. It clothes, feeds, and houses 15 percent of its own because 1.26 million people in New York are unable to do it for themselves. Your couldn't call that cold or cruel.
Everyone must have seen pictures at least of the great numberof poor people who live in New York. And it seems strange, in view of this, that so many people
come here seeking their fortune or maybe someone else's. But if anything aboutthe city's population is moreis more impressive than the great number of poor people. There's no need to search forburied treasure in New York. The great American dream is out in the open for everyone to see and to reach for. No one seems to resent the very rich. It must be because eventhose people who can never realistically believe. They'll get rich themselves can still dream about it. Andthey respond to the hope of getting what they see others having. Their hope alone seems to be enough to sustainthem. The woman going into Tiffany's to buy another diamond pin can pass within ten feet of a man without money enough for lunch. They are oblivious to each other. He feels no envy; she no remorse.
There's a disregard for the past in New York that dismayseven a lot of New Yorkers. Itis true that no one pays muchattention to antiquity. The immigrants who came here camefor something new, and what New York used to be means nothing to them. Their heritage is somewhere else.
Old million-dollar buildings are constantly being torn down and replaced by new fifty-million-dollar ones. InLondon, Rome, Paris, much of the land has only been built on once in all their long history. In relatively new New York, some lots have already been built on four times.
Because strangers only see New Yorkers in transit, they leave with the impression that the city is one grealy mindless rush to nowhere. They complain that it's moving too fast, but they don't notice that it's getting there first. For better and for worse, New York has been where the rest of the country is going.
這篇短文約500字。用略讀技巧，應該在2-3分鐘內讀完全文。文中用彩色斜體字，是閱讀時應該注意句子或詞語。此文主題是介紹紐約市及人們對紐約市的正反兩個方面的看法(This article is about New York City and both positive and negative impressions on New York from the people.)。了解短文的主題，就等於有一條線索，幫助讀者更好的理解文章。略讀是在大量英語文獻中，查找和選擇所需要的資料時，非常有用的閱讀技巧。
掠讀技巧
掠讀(Scanning)也是一種快速閱讀技巧，與略讀不同的是，它用來查詢文章中的特定信息。人們在日常生活和工作時，都在自覺或不自覺地在使用掠讀技巧。例如，看飛機時刻表，查找特定的航班時間；查字典時，查閱所需要的詞匯；看文章時，查找特定的信息；看報紙廣告時，查找所需要的廣告信息等等。下面是一
組找工作的英文廣告，使用掠讀的辦法快速找出有幾個廣告是關於電腦程序員(Programmer)工作。
掠讀時，是找特定信息，所以只需要查看有programmer一詞的廣告，其他完全不需要看，下面的一組廣告應該在不到一分鐘就讀完，迅速找到所有programmer的廣告。
查找結果，一共有五則廣告，畫有紅圈的即是相關廣告。
略讀和掠讀技巧對閱讀的速度是有要求的，要越快越好。在訓練這兩種閱讀技能時，最好用表來記時，來督促自己，不斷提高閱讀速度。
在了解英語四種基本閱讀技能和技巧後，就是要通過練習，熟練掌握這些閱讀技能。掌握了這些閱讀技能後，等於有了得力助手，就可在浩如煙海的英語文獻海洋中，遂心暢游，迅速查到自己所需要的資料。

若我是初學英語的小學生，我將多看故事多看畫，多聽句子多唱歌。語法不學，完全靠模仿。

若我是初學英語的中學生，我將把課文念得正確，流利，爛熟，睡夢中會說，作文中會用。
我還要讀課外讀物，並用簡單的英語向我的同學復述故事的內容。
我將學一點基本語法知識，以加強學習的自覺性，但絕不去鑽牛角尖。

若我是初學英語的自學青年，我將儘是結合英語實踐（讀，聽，寫，說）先把語法學好。
就像查辭典一樣，我將經常查閱語法書。
等我把基本語法掌握後，我將展開大量的英語實踐，在實踐中通過思考與總結解決疑難問題，同時，我將充分地利用好的詞典，參考書，包括較高深的語法著作。
聽力～我個人學習英文的一點體會～僅供參考

剛到美國的時候，在高中上課時感覺實在很累人，因爲聽老師說話好像是在做聽力練習一樣～
我最後感覺這樣下去實在不好，所以我就自己開始了自我的聽力訓練。

美國的電視節目爲了方便聾人，多半是配上字幕的，我練習聽力的時候，
這些字幕反而成爲了我的得力的助手，當時我看的也無非是卡通，因爲卡通對話用詞比較簡單，如果寫下來大約高中生都可以看懂，一開始我是把字幕打開以後，眼睛全部都注意到字幕上，熟悉每個單詞在美國英語裏的發音和用法，到一個星期以後，我已經問題不大了，
然後就可以把部分注意力放在畫面上，遇到聽不懂得地方再看字幕，粗略算了一下，
大概相當於做了１００小時的高質量練習題目，且全是貼近生活的辭彙和用法，受益匪淺啊～

等到聽力練習的差不多了，出口就不成問題了，
中國人說英語大部分的毛病是-句子的組成方法和外國人的習慣方法不一樣，
所以一聽就感覺錯誤很多的樣子，當聽力練習到一定地步的時候，
應該對英語的很多習慣用法有很多瞭解，說起來自然會正統。

在中國可能很難接觸到美國這樣帶字幕的英文節目，但是很多ＤＶＤ都包含英文字幕。

在英語學習中，應努力提高聽力
這樣可以借助聽覺，大量且快速地復習學過的單詞和片語，並擴大知識面，
掌握更多地同義詞的不同用法，提高閱讀速度與理解能力。

要提高聽力，首先應從多聽教學聽力錄音帶入手
例如用所學的課本錄音帶，口語教材錄音帶，也可以選聽適合或略高於自己水平的有趣的材料。
無論是精聽或是泛聽，最好開始都不要看文字材料。
精聽應先把錄音內容從頭至尾聽一遍，再把聽不懂的地方一遍又一遍地反複聽。
若有些地方實在聽不懂，應儘量聽清各個音節，再翻書看一看，有些影響理解的生詞可查辭典。接著再合上書從頭至尾聽，直到能夠聽懂全部內容爲止。
通過這樣的聽力訓練，可促使自己提高辨音及聽力理解能力。
如果讀過書面材料再去聽錄音，往往就不是耳朵在辨音，而是大腦在思索，背誦，
如果看著書面材料聽，往往是自己默讀，達不到提高聽力的目的，遇到新材料時就又會聽不懂。
精聽-
最好是選用教學錄音和有故事情節的短文或科普短文

泛聽-
可選用一些口語教材或一些有趣的小故事，
使自己多接觸錄音材料，以求熟悉英語發音，擴大知識面，提高聽力。
泛聽可一遍過，只要大概懂意思就行了。
若一遍聽不懂，可倒過來再聽一遍，還是聽不懂，就翻一下書，繼續聽下去
在第一遍聽新材料的時候，一定要聚精會神，讓自己的思維跟上每一個音節。
在每句停頓時，可在腦海裏反復一下。
聽的當中遇到生詞不要停下多想，因爲有些生詞可以在整個內容中理解。
有些生詞並不影響理解意思，可以不管，停下來想，反而影響聽下面的內容。
聽音時要隨錄音材料頻率在腦中用英語重復，且速度要練得能跟上錄音速度，不能邊聽邊翻譯。
一般只要難度相當，能聽清大部分單詞，是可以理解其大意的。

常熬夜或生活作息顛倒的人,久而久之人容易顯得較蒼老、身體也容易變差。
希望大家沒必要熬夜時,還是早早進入夢鄉,有個 a Sound Sleep!!!

熬夜的技巧
熬夜加班讀書，也要有技巧，才能依然身體硬朗。
否則，鐵打的身體，也受不了如此的日夜操勞呢！
因此，想要熬夜的您，千萬記住：
1. 不要吃泡面來填飽肚子，以免火氣太大。
最好儘量以水果、土司、麵包、清粥小菜來充饑。
2. 開始熬夜前，來一顆維他命Ｂ群營養丸。
維他命Ｂ能夠解除疲勞，增強人體抗壓力。
3. 提神飲料，最好以綠茶為主，可以提神，
又可以消除體內多餘的自由基，讓您神清氣爽。
但是胃腸不好的人，最好改喝枸杞子泡熱水的茶，可以解壓，還可以明目呢！
4. 熬夜前千萬記得卸妝，或是先把臉洗乾淨，以免厚厚的粉層或油漬，在熬夜的煎熬下，引發滿臉痘痘。
5. 熬夜之後，第二天中午時千萬記得打個小盹。

在語言的四個技能中，聽與讀屬“接受型”技能，說與寫屬“創造型”技能。聽力的“接受”性質決定了聽能的提高必須依*大量的聽力實踐訓練來實現。
　　訓練過程包括：①聽力速度；②聽力素質；③聽力記憶；④聽力理解。

　　一、聽力速度訓練

　　聽力速度直接關係到聽力測試的成敗，而且是影響考生測試心理的一個重要因素。測試中因為一道題沒跟上而頓時慌亂，接連丟失幾題的情況並不罕見。

　　如何訓練聽力速度？一種方法是“循序漸進法”，即由慢速到快速，逐步提高。這種方法可使初學者逐漸適應有聲資訊的接受方式，樹立起聽的信心。但是，人為地將大腦對語速的適應過程分成幾個階段，由慢到快地幾經調整，始終處於消極被動的狀態。而且，如果資訊傳播的速度過於緩慢，反而會拉長記憶的距離，造成遺忘，久而久之，大腦的反應速度也就變得遲鈍了。

　　聽力測試的語速是英語本族人講英語的正常速度。為使大腦儘早適應這種語速，宜從一開始就以這種速度進行訓練。初期階段會出現“坐飛機”的現象，但不必擔憂，因為在這種語速的不斷“轟擊”下，耳朵會逐漸敏銳，從開始只能抓住隻言片語到能接受一個完整句子，直至大腦完全適應了這種語速，接下來便是行使其記憶與判斷的功能了。

　　在聽力速度訓練中，要抓住速度這個主要矛盾，採用語法及辭彙比較淺顯，但語速屬於正常的有聲材料。

　　二、聽力素質培養

　　聽力的最終目的在於理解，而達到理解境界離不開良好的聽力素質。所謂聽力素質是指對英語語音基本知識的掌握，如音素識別、連讀等。

　　⑴識別音素很重要。語言資訊的表達是通過母音和輔音字母有規律的組合來實現的。如母音字母“a”在不同的組合中有多種發音：bake/ei/，bad/ /，bald/ :/，radar/a:/，data/ /。而一個輔音音素可以有多種輔音字母的組合，如/f/：leaf，laugh，philosophy等。如果說閱讀是憑藉字母的組合形式去判斷詞義的話，那麼聽力則主要依*聲音去確定詞的意思。因此，母音的長、短，輔音的清濁，都對判斷有直接影響。

　　聽力測試第一部分除了檢測考生對各類英語句子結構的理解能力之外，還檢測考生的音素識別能力。在每道單句聽力試題的四個選項中都設置一種與原文某些關鍵字在發音上相同或相近的“混淆音”。

　　例：“Our club meets every other Wednesday.”

　　A.We meet once every two weeks.

　　B.We met for an hour.

　　C.They asked me and several others.

　　D.They love to fly on windy days.

　　A是答案；B中的“hour”與“our”發音相同；C中的“several others”與“every other”發音相近；D中的“windy days”是為了混淆“Wednesday”的。

　　培養學生較強的音素識別能力有助於在聽力測試中迅速捕捉關鍵字的發音，從而在選擇時排除同、近音詞的干擾，選出正確答案。

　　⑵連讀與辨音。

　　瞭解連讀的一些基本規律，有利於聽力測試中抓“准”詞句，準確理解。

　　助動詞縮略式連讀在聽力中最普遍，熟悉這種連讀對於正確判斷試題的語氣和時態十分有用。

　　例：“If it hadn’t rained, we would’ve played tennis.”

　　A.We played only half a game.

　　B.We took the train to Tunis.

　　C.We didn’t play tennis because it rained.

　　D.Ten of us walked in the rain.

　　相鄰音連續，即當前面一個單詞的結尾為輔音字母，而緊跟其後的單詞又是以母音字母開頭時，這兩個音連讀。

　　例“The program will be on at ten.”

　　並列連詞“or”與其前後的單詞連讀時，聽起來好似/r/。

　　例“OK, but hurry or we’ll miss the bus.”

　　音的合成連讀，即當兩個相鄰的字母發音相同時，兩個音素合併成一個音素。有時，當一個句子中有多處合成連讀時，乍一聽，似乎有些音素被“吃掉”了。

　　例“He used to like skating but now he prefers sking.”

　　三、聽力記憶訓練

　　聽力記憶是聽力測試中一個至關重要的環節。尤其是第三部分的短文和長段對話，不僅要跟上、聽懂，而且還要把資訊儲存在記憶中，以供回答問題時使用。從資訊的輸入到選出正確答案，其間不過一分多鐘。往往有這樣的情形：短文或對話都聽懂了，但到回答問題時，腦子裏竟然一片“空白”。這種現象被稱之為“聽力遺忘”。克服“聽力遺忘”的方法就是以人為的力量，延長資訊在“短暫記憶”中停留的時間，並為資訊創造“重播”的機會。這種記憶能力要*系統的、長期的訓練才能逐步形成。一般可分為三個階段進行訓練：

　　第一階段──填空。這一階段的任務是訓練大腦抓關鍵字的能力。空出句中的關鍵字，如主語、部分謂語動詞、表示時間或地點的名詞、否定副詞等，聽完錄音後將該詞填上。

　　例“I don’t _____ how I could possibly _____ my _____exam.”

　　(錄音原文：I don’t see how I could possibly pass my history exam.)

　　例“____ We’d called a taxi right away , we ____ been there on time.”

　　(錄音原文：If We’d called a taxi right away , we would have beenthere on time.)

　　訓練短文填空時，重點可放在抓關鍵字上。要求邊聽邊填空，聽完一段後，留出８～１０秒鐘，供回憶檢查，並為進入第二階段的聽寫訓練作準備。

　　第二階段－－聽寫。這一階段的任務是訓練大腦在無任何文字資訊的情況下，直接從聽錄音中獲取資訊的能力。實踐證明，聽寫是訓練記憶的有效方法。聽寫時不必拘泥於拼寫或句子完整，只要記錄關鍵字，甚至可用自己所理解的速記符號記錄。

　　聽寫訓練宜從單句開始，逐步向段落過渡。所選材料應注意結構簡單明瞭，辭彙通俗的文章。進入短文聽寫階段時，不宜逐句聽寫，應在聽完三五句後，按內容的先後次序，寫出主要內容。

　　第三階段──複誦。這一階段的任務是：聽完一個句子或一個段落後，立即在大腦裏複誦所獲得的資訊。複誦中常有遺忘，但不必中途返回重聽，這樣會增加“短暫記憶”的負擔，反而會造成更多的遺忘。在強制回憶後仍有遺忘時，可在聽第二遍時集中注意力去獲取。複誦初始的速度可能很慢，但堅持下去，反應的速度就會加快，遺忘也會逐漸減少。

　　四、聽力理解訓練

　　在聽力過程中，語言資訊通過考生具備的聽力速度、聽力素質及記憶力，及時、準確、完整地傳遞到大腦。大腦對語言資訊進行分撿、提煉，揭示出其表層和深層的意思，然後通過文字再現出來，這個過程就是聽力理解。

　　理解力的強弱直接影響到答案的選擇。從聽力測試的內容、問題設計和四個選擇項的表現形式看，理解主要在兩個水準上：一是對語言資訊表層意思的理解；二是對語言資訊深層含義的理解。表層意思的理解取決於對資訊表達形式的理解，屬於思維的初級活動。深層含義的理解則需要對資訊進行分析和提煉方能實現，屬高級思維活動。聽力測試的三個部分同時包含著這兩種思維活動。

英文---製作單字卡
事項---
1.單字手寫
2.一張3-5個單字
3.背過的抽出放新的
4.過1-2個月拿出舊的背看
參考書--- 1.買--選小本易帶出 2.不買參考書印重點or試題
習題--- 1.須各科練習題
PS.--練習題的答案 試題分開裝訂
不會跳過作記號不要急找答案做完在回去作

記憶法---將重點筆記整理出記不住反覆練習適當分發讀書科目
吃飽后---做作業 也就是動手的事如寫字…
一小時后---開始坐困難的科目習題
睡前---看不有趣的科目or背科
採取自動模式
預習---專心---複習 英 數 國 每日念
PS.在意基礎 基本題型 則古怪的題目不須太在意
考期一逼近 首先留意不要生病 衡量自己身體情況來用功 理想的情況是平日多用功隨考期的接近多少放鬆一些步調 考試前幾天 不要作為難的題目 只要兩三分鐘還不會做的問題就立刻看解答 然後將解答模式記下 盡可將讀過的東西從頭到尾重新複習幾次
手寫浪費時間 盡量不動筆 只將含混不清的東西試著寫寫看 反覆看標準型的問題
PS入學考試之前有必要熟悉環境 早一點到考場
將自己整理過的筆記 參考書 快速看過一遍
考試時使心情平靜下來 精神力量會決定一切
公認有效方法─上廁所─閉上眼睛─反覆深呼吸
解答問題從頭到尾看過一次 首先解決不必思考也答的出來的問題 從會做的題目寫下去 最重要的是力求完善 要注意解答的正確性
另外---考場上不要在意別人 監考官 的舉動 要以自己的步調行事

世上的書是讀不完的，按讀後對讀者是否有益可分為四類，一類是必讀之書，如國內及國際級的頂尖名著；二是可讀之書，如國內及國際級的一般名著；三是讀不讀都無所謂的書，如一些思想性和藝術性稍差的書；四是不可讀之書，如黃色下流的書，這些是讀書人都知道的，所以在這裏不多說。

由於世上書籍浩如煙海，加之每個人有每個人的讀書方式，所以讀書不可能都細讀甚至於精讀，於是就產生了三種讀法，這就是讀書有粗讀、細讀和精讀之分。
粗讀，粗讀有兩種方式，其一是有的人通篇都讀，通篇都粗，一目十行，行行如飛，由於這種讀書方式沒有重點，沒有深入，所以除讀一些消遣故事、茶餘飯後的談資之類的書以外，對於其他書本也採用這種方式讀的話，應當是最不好的一種讀法了，採用這種讀法對自己讀寫能力的提高是起不到很大作用的；其二是有的人將艱澀、難懂、枯燥的部分跳過去不讀，其他地方還是常規地去讀，這就比通篇都去沒有重點地粗讀要好的多，對於大部分的小說、故事、內容淺顯的書報來說，採取這種讀書的方式也不失是一種有效的讀書方式。
細讀，它是逐字逐句地去讀，對於一般的書籍來講，能達到細讀這個要求也就夠了，這樣讀過以後，通篇的結構和故事能夠掌握，也有益於提高自己的寫作能力和欣賞水準。不過對於有些書來說，如中國的一些古代典籍、一些複雜的文學作品，只是細讀的話，其深藏的東西有時還不能發現，你也就很難領會其精神實質，也許剛開始讀的時候，還能讀下去，可是很快就不知所云了，就是勉強堅持讀下去，對書的內容常常也只是領會十之五、六，所以這類的書必須精讀。
精讀，精讀也分兩種情況，一種是一般的精讀，只要求一字一句的讀下來，對於一些重要問題做一下筆記，對好的段落勾畫出來，必要時寫一下批語和點評，能達到這些我想已經達到一般細讀的要求了。另一種是研究性精讀，就是在一般細讀的情況下，做更多的筆記，提更多的問題，寫更多的批語和點評，看為什麼這樣寫？甚至對於一本書的不同版本進行比較。其實這是一種研究性工作了，對於一般人並不要求這樣。
以上是從讀書的仔細程度來劃分的，也是讀書人都很明白的，所以也不是這裏討論的重點，我要說的是，如果站在更高的角度上來看，讀書還有三個層次。

第一個層次是看故事
這是大部分人的讀書方式，是最普遍的一種讀書方式，以這種方式讀書的人一般來說讀書不多，文學修養不高，讀書的目的就是消遣。喜歡這樣讀書的人也常常喜歡看電視電影，因為他們的重點就是看故事，只要有好的故事，有懸念，那麼他們就喜歡，至於語言、辭彙、結構、色彩、氛圍甚至於感情，他們在讀書過程中都不去體會，也無從體會，所以這些對他們來說也不重要，正因如此，這些人看的書常常是以故事性見長的，對於藝術性較強或較難理解的書，他們是不喜歡的，因為這些書看起來費勁，自己接受不了。其實這是最低一級的讀書層次，在這個層次上讀書的人，自己的文學水準也不高，如果讓他們寫點東西的話，也很難拿出手來。這類讀書的人一般不讀名著，也就是前面說的一類和二類書籍，讀的是以三類為主的書，偶爾還讀一些四類的書；這些人的讀書讀法，常常是粗讀為主，並以粗讀中的通篇都粗，一目十行，行行如飛為主，很少出現粗讀中的第二種情況，至於細讀就更少了，精讀是與他們絕緣的。由於現代生活節奏的加快和利益的驅動，加之浮躁情緒的蔓延，這類的讀書人越來越多，不過，這絕對不是一個好現象。



第二個層次是看語言
應當說這一個層次的讀者比第一個層次進了一大步，這常常是文學愛好者的讀書方式，以青年人居多。這些人喜歡文學，自己也時不時地寫一點東西，但他們對文學的理解多停留在表面上，特別是停留在詞句方面，對於文章統盤的考慮和文字要求常常考慮不到。這些人喜歡華麗的辭彙，喜歡名言警句，喜歡成語。看一篇文章首先注重的是文字是不是華麗，句子是不是漂亮，只要有好句子，用的辭彙多就喜歡，至於結構、色彩、氛圍甚至於感情，他們注意的也不多。應當說這些人有了一定的文學修養，但也不是很高，他們讀書的目的常常是為了自己將來的寫作，希望自己將來能夠寫出點東西，他們讀書也不一定很多，喜歡這樣讀書的人也常常喜歡看電視電影。在這個層次上讀書的人，如果讓他們寫點東西的話，也許能夠拿出手來，但寫的東西裏面絕對少不了他們喜歡的辭彙、警句、大量成語等內容，至於寫的東西是不是大量需要這些他們不會考慮很多，反正是以華麗為美嗎？這就很好地應了“大家追求內容，愛好者追求表面”這句話。這類讀書的人能夠讀一些名著，但是以讀前面說的二類和三類書為主；這些人的讀書讀法，常常是細讀為主，對於自己喜歡的句子可能還要背誦，有時可能出現粗讀現象，不過不多，至於精讀就像粗讀一樣，也不會多了。實際上現在這類的讀書人由於各方面的原因也越來越少了。

第三個層次是看感覺
在我看來這是讀書的一個最高層次，能達到這個層次的人常常都是在文學方面有所成就的人，沒有大的成就其碼也寫過一些東西，所以能達到這個讀書層次的人有文學愛好者，但文學小成或大成者可能更多。這些人對文學的理解就不是停留在表面上了，他們可能不注重故事和懸念，他們也可能不專門注重辭彙，但他們注重的是文章的結構、色彩、氛圍、感覺、體會、想像，他們知道表達什麼樣的內容用什麼樣的文字，也就是說他們懂得什麼是文學了。這些人讀書看得是感覺，體會的是人生，他們讀的不是字面上的東西，而是字裏行間所表達的一種情愫，他們讀書體會作者的心態，體會作者對人對事的看法，體會作者的用意，體會作者的匠心，體會作者描繪的整個特定的事件。這些人讀書用現在的話說就是品讀，品讀才能出心得對吧？如果劉心武不是讀感覺，他寫不出《劉心武揭密紅樓夢》；如果於丹不是讀感覺，她寫不出《於丹論語心得》；如果易中天不是讀感覺，他也寫不出《易中天品讀中國系列》，這就是讀感覺的結果，也只有讀感覺這個層,才能讀出這麼多內容。
這些人的文學修養，可以說達到了一定的或很高的程度，他們一般來說讀書較多或很多。當一個人達到了讀感覺這個層次，對於一些扁平表現手法的藝術，由於其深度不夠，不能充分發揮其想像力，所以他們認為太單薄，常常不喜歡，因此他們一般對電視、電影不喜歡（當然，我這是不是批判電視電影這樣的藝術表現形式，只是說由於這些藝術形式自身的限制，它們留給人思考的空間較小，如小說中寫一個女孩的漂亮，你可以隨便想像她有多美，但電視和電影由於人物是透明的，只要在螢幕上一出現，你就無法再想像了，對吧）。這類讀書的人能多讀一些名著，主要以讀前面說的一類和二類書為主；有時也讀讀三類的書。這些人的讀書讀法，常常是細讀為主，必要是進行精讀甚至專門研究，當然有時可能出現粗讀現象，不過不多。實際上現在這類的讀書人由於各方面的原因也越來越少了。

以上只是我個人的觀點，對於讀書這件事，不能對每一個讀者都提出一個統一的要求，應當說讀書從大的方面講是一種審美活動，既然是審美活動可能每個人有每個人的方式和方法。我這裏這樣寫，也主要是對讀書進行分一下類，從而對讀書活動看的更清楚，也可幫助一些人改掉不良的讀書習慣。

最後說明，我從來不認為我的想法都是對的，我只是樂意把自己的想法和觀點寫出來與大家分享，如果誰有更好的觀點，我會欣然接收的。